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如何引导孩子进行绘画创意联想?

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摘要:        在多次和家长朋友沟通交流下,得到了很多家长同样的一个忧虑,感觉自己的孩子没有想法,画出的画面没有太多的意思,只是看到了什么画什么?那么我们如何在家里对孩子进行绘画创意的联想引导呢?   首先呢,我们对孩子的绘画一定 ...
       在多次和家长朋友沟通交流下,得到了很多家长同样的一个忧虑,感觉自己的孩子没有想法,画出的画面没有太多的意思,只是看到了什么画什么?那么我们如何在家里对孩子进行绘画创意的联想引导呢?   首先呢,我们对孩子的绘画一定要给予肯定和鼓励,要有好奇心,要带着疑惑的表情和心态去询问孩子:“今天画什么内容呢?可以和妈妈来分享一下吗”让孩子感到自己的创作是被认可的,而且是被好奇的,这样孩子们就会乐于分享,大胆表现了。   我们可以从一个简单的形状进行引导。比方说我们选择一个很简单的圆形。那么我们就可以和孩子在家里一起来寻找有哪些东西是圆形的。这个时候孩子们会很兴奋的参与进来,他会发现,是不是我们家的钟表是圆形呢?桌子上放那个水杯也是圆形的。家里边儿有个花盆也是圆形的?甚至妈妈背的那个包儿也是圆形的。反过来我们就可以让孩子们来进行刻画,可以把一个圆形画成一块儿表,可以画成一个杯子,也可以设计成一个包包。   在孩子可以很轻易的说出这些生活当中常见的联想时,我们便可以让孩子对这些东西进行一个变形。同样的,我们来选择一个圆形。如果我们把这个圆压扁了,会变成什么样子?会变成一个椭圆形。或者是我们用小手把这个圆挤压了一下,变成一个不规则的圆,同样的和圆比较像的那些物体,是不是也可以变成不规则的圆?那我们可以让孩子尝试着去画一个不是很圆的钟表,一个不是很圆的太阳,一个不是很圆的向日葵,一个不太圆的饼。   让孩子可以打破原有的思维,对世界万物都可以有一个全新的认识。并且鼓励孩子把所想的表现在画面当中,用绘画把自己心中所想表现出来。
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