影响儿童艺术发展的四个因素

当今许多年轻的父母，都希望自己的孩子多才多艺，然而一个孩子有无艺术才能，能否沿着正确轨道发展，除了遗传因素外，很重要还取决于后天的家庭环境和教育因素的影响，以及个人的兴趣和主观努力因素。    　　1、遗传因素 　　儿童艺术才能受遗传素质的影响，这种影响，早在胚胎发育过程中就已决定了。但艺术才能的形成必须通过环境和教育的良好影响，所以我们及时发现和培养儿童艺术才能非常重要。 　　2、家庭教育因素 　　美好的家庭环境是儿童艺术才能形成的重要因素之一，早期教育尤为显著。俗语说：父母是孩子的启蒙老师。从一些美术家的家庭环境的影响来看，他们的家长都具有以下特点：1.较高的美术素养和良好的文化修养;2.重视早期美术熏陶和教育;3.善于言传身教;4.注意孩子性格及品德的修养;5.尽力为孩子创造良好的学习环境和条件。 　　3、教师的作用 　　古人说：学者必有师。师者，所以传道、授业解惑也。教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，并影响和决定了儿童艺术才能的发展。良好的有系统的对儿童进行美术教育，可以促使儿童艺术才能的发展。 　　4、个人的兴趣和主观努力因素 　　爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。如果他对某个事物感兴趣，从自己内心就想去尝试，才会形成他的兴趣。有了兴趣，再通过后天的努力，不放弃，为了自己的理想，才会成功。 　　通过以上四个因素的分析可以看出，儿童艺术才能形成的全部过程中，遗传素质、家庭环境和教育的影响及个人的主观努力有密切联系。同时这些因素在一定条件下相互转化，相互促进，相互补充通往孩子的艺术之路。