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简谈儿童美术教育的目的-蕃茄田关苗老师

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摘要:     艺术教育是什么?它是一个随着时间的流逝,潜移默化的过程,它是培养孩子的审美、修养、品行、素质,让孩子慢慢学会欣赏生活的美好,通过绘画感知世界的多彩,从而丰富他们的生命,成就他们的美好人生!   人的审美能力不是天生的,而是 ...
    艺术教育是什么?它是一个随着时间的流逝,潜移默化的过程,它是培养孩子的审美、修养、品行、素质,让孩子慢慢学会欣赏生活的美好,通过绘画感知世界的多彩,从而丰富他们的生命,成就他们的美好人生!   人的审美能力不是天生的,而是在后天从小逐渐培养起来的,生活中我们不难发现几乎所有的人没有一个不爱美的,儿童也是如此。在日常生活中,儿童受到的美育是发散的和有限的。所以,有计划地引导儿童参加美术实践的各种活动,可以更有效地促进儿童对美的表现力、感受力和理解力,观察能力、记忆力、想象能力、创造力和动手能力。   学习美术的重要性是什么?   首先,美术教育对儿童的智力的发育与创意思维的发展都有较大的帮助 。儿童在绘画之前,首先总是要通过视觉观察所要表现的对象,例如物象的形态、结构、色彩和比例等,使这些因素在头脑中留下较清晰的印象,然后再凭借着自己对这些的感受和理解去动手表现,这种观察力的培养,对儿童的美术创作乃至一个人一生发展都是十分重要的。   其次,美术教育对于增强儿童手脑眼的协调性有很大帮助。儿童在绘画或做手工活动的过程中,总是用眼睛观察用脑思考,然后用手画去制作。因为手的活动关系到脑的发育,手指动作的训练对脑细胞可产生良好的刺激作用。因此,手的动作的提升对于大脑的思维起着积极的参与作用。   再次,美术教育可以培养儿童良好的个性特征。美术教育,主要是强调热爱美和审美情绪的体验,能有效的促进儿童社会情感的发展,有益于他们接受良好的情感教育。   最后,美术教育能够促进学前儿童学习其它学科的兴趣和效果。各种研究表明,人的大脑左右之间功能有很大的差异,大脑左半球主要是记忆、语言、计算、书写、逻辑推理等,而大脑右半球则是视知觉、空间关系、音乐、舞蹈、身体协调、直觉和求异思维等。儿童画画、唱歌、跳舞来加强,大脑右半球功能的发展,这样,对两半球给予同样的磨练,会有助于他们的大脑发育。儿童画画,动手制作与学习其它知识不仅没有矛盾,而且会相辅相成,互相促进。
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