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学美术激发孩子艺术潜能

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摘要: 孩子聪明与否,很大程度上取决于家长的培养方式,关键在于家长能否把孩子内在的潜能激发出来。画画是一件快乐的事。画画本身可以让孩子乐在其中,对艺术的追求是人的天性,它给人带来成就感、心灵的慰藉,实现自己的人生价值,每个孩子的潜能都是无 ...
孩子聪明与否,很大程度上取决于家长的培养方式,关键在于家长能否把孩子内在的潜能激发出来。画画是一件快乐的事。画画本身可以让孩子乐在其中,对艺术的追求是人的天性,它给人带来成就感、心灵的慰藉,实现自己的人生价值,每个孩子的潜能都是无限的,艺术潜能给孩子打开了新世界的大门,让每个孩子都能找到适合自己的方式去感知世界,描述世界,让孩子的眼中永远是五彩斑斓的美妙。 莫把宝宝的艺术潜能简单定位即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,因为 “儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”,是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,往往会造成宝宝片面发展,对大多数宝宝来说,强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。 多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的,在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣,这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会喜欢画画,一会 又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点,找出他的艺术敏感点,然后创设相应的环境,为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。 不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能,或至少有点艺术气质,所以必须给予宝宝艺术方面的刺激,让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不信任的一种表现。 艺术感知和体验是创作和表达的前提,并为创作和表达提供素材。所以不能只注重孩子创作了什么,应该看重孩子创作的体验过程。艺术的巨大潜力在于它的不确定性和无限空间。培养方式千变万化,每个孩子情况都不一样,关键是有没有从观念上注重孩子的艺术能力的发挥。
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