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不同年龄段孩子应该上哪个阶段的绘画课程

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摘要: 不同年龄段的孩子学习能力不同,资深美术专家对不同年龄的少儿进行全方位的综合能力分析,制定出适合每个年龄段孩子的创意儿童美术课程体系。 第一阶段 3-4岁的孩子对笔的控制能力还很弱,主要通过让孩子大胆涂鸦,激发他们对绘画的兴趣;课 ...
不同年龄段的孩子学习能力不同,资深美术专家对不同年龄的少儿进行全方位的综合能力分析,制定出适合每个年龄段孩子的创意儿童美术课程体系。 第一阶段 3-4岁的孩子对笔的控制能力还很弱,主要通过让孩子大胆涂鸦,激发他们对绘画的兴趣;课程设置采用油画棒、炫彩棒、水彩、水墨等绘画材料与工具做《涂鸦游戏》,让小朋友在快乐中体会游戏的趣味性。 第二阶段 4-5岁的孩子能画些自发的、简单粗略的形象,主要通过结合色彩游戏、图形游戏、手工游戏,进一步培养孩子对美术的兴趣与爱好,提高认知能力。课程设置采用画、拓、印、粘、拼、接等教学方式让孩子在课堂上享受美感和快乐。 第三阶段 5-7岁的孩子语言表达能力、对新事物认知和接受能力都增强,这个阶段的孩子思维最活跃最大胆;主要通过借形想象、相似想象等思维方法进行创作练习,提高学员创意思维能力,培养创意思维习惯。课程设置运用民族特色图案、造型、色彩等让学员运用大师的艺术语言表现自己对生活的理解和民族文化的尊重。 第四阶段 6-7岁的孩子各方面的能力都到了儿童阶段高峰期,有了极强的表现写实物体的愿望,但这时的孩子还处于眼高手低的阶段,如不正确引导,可能会放弃学习美术的兴趣。 我们安排了系列创意写生内容,既有对事物的具体表现,又加入生动灵活的创意表现,培养孩子的观察能力。课程设置通过观察生活中熟悉事物如木头、吹风机等的细节发现趣味性进行联想,创作有趣生动的画面,调动孩子观察生活,认识生活、表现生活细节的能力,学会在平凡中发现美。 第五阶段 7-10岁的孩子思维能力理解能力接近大人的水平,通过绘本引导、作品欣赏、静物写生等培养孩子画面组织能力、创意思维、艺术品位、造型能力、动手能力、概括能力等让孩子综合素质得到提升并尝试用大师的语言形式再现自己生活中感动的画面。 第六阶段 10-12岁的孩子有了写实的愿望,希望像大人一样画画,通过学习观察生活,表现事物的多面性,进行专业技能的训练,为了满足此年龄孩子写实的愿望,安排了写生内容,通过观察表现,增强对事物立体概念的认识;培养孩子对画面节奏疏密、空间的艺术处理。
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